Sirah dan Tamadun Islam : Al-Imam Al-Bukhari Sahih Bukhari

Riwayat Hidup

1. Nama sebenar : Abu Abdullah Muhammad bin Ismail bin Ibrahim bin Al-Mughirah.
2. Lahir : 13 Syawal 194 Hijrah / 810M. Bapanya meninggal ketika beliau masih dalam kandungan ibunya.
3. Ibu bapanya orang yang soleh.
4. Masa kecil pernah butatetapi berkat doa ibunya beliau dapat melihat semula.
5. Meninggal pada 256 H / 870 M ketika umur 62 tahun.

Usaha dan kesungguhan beliau dalam ilmu hadis

1. Merantau ke beberapa buah negara untuk mengumpul hadis.
2. Menghabiskan masa selama 16 tahun untuk menghasilkan kitab sahih Al-Bukhari.
3. Berguru dengan ramai guru.

Pendidikan

1. Didikan awal dari ibunya.
2. Tekun mencari ilmu dan menghormati hadis.
3. Ketika umurnya 11 tahun beliau membetulkan kesilapan gurunya mengajar hadis. Ketika itu beliau telah menghafaz Al-Quran.
4. Umur 16 tahun tekah hafal kitab tulisan Al-Mubarak dan Waqi'.
5. Umur 18 telhah mulai menulis kitab tentang hadis daripada sahabat dan perawi hadis.
6. Telah menemui 1000 orang - ulamak, guru hadis, merantau 16 tahun untuk menuntut ilmu.
7. Beliau telah hafal 100 000 hadis soheh, 200 000 yang tidak soheh.
7. Telah menulis kitab hadis "Sohih al-Bukhari".

Perkara yang dilakukan oleh Imam Al-Bukhari dalam menyusun kitab sahih Bukhari

1. Berwuduk terlebih dahulu.
2. Solat dua rakaat.
3. Memohon taufik dan hidayah.

Syarat Perawi Hadis

1. Kuat ingatan.
2. Perawi orang Islam.
3. Bersifat siqah.
4. Sanad bersambung dengan Rasulullah SAW.

Kegigihan Imam Al-Bukhari RA

1. Sentiasa beribadat memohon petunjuk Allah.
2. Rajin menghafaz.
3. Menghindari makanan syubhah.
4. Sanggup mengembara dan bersusah payah mencari ilmu.

Karya Lain Imam Al-Bukhari

1. Al-Tarikh Al-Kabir.
2. Al-Tarikh Al-Soghir.
3. Tarikh Al-Ausat.
4. Tafsir Al-Kabir.
5. Al-Adab Al-Mufrad.
6. Kitab Al-Wihdani.
7. Kitab Al-Mabsut.
8. Kitab Al-Hibbah.
9. Kitab Al-Kunni.
10. Kitab Al-Fawaid.

(Diambil daripada Revisi Pantas SPM, Pendidikan Islam Tingkatan 4 5)

Sejarah Form 5 : Bab 9 : (Bhg3) Malaysia dalam Kerjasama Antarabangsa

Kemunculan Blok dan Perang Dunia

3a) Apakah Blok Dunia?

SEHALUAN  # Blok dunia merujuk kepada negara-negara yang sehaluan yang berusaha untuk bersatu dan bertindak secara bersama bagi menjaga kepentingan ahli.

BENTUK  # Blok ini tampil dalam pelbagai bentuk, iaitu sama da berdasarkan aspek politik, ekonomi atau geografi.

3b) Mengapakah terbentuk Blok Kapitalis dan Blok Komunis selepas Perang Dunia Kedua?

POLITIK  # Fahaman politik yang berbeza antara dua kuasa besar iaitu Amerika Syarikat dan Russia.

DEMOKRASI  # Amerika Syarikat menganggap dirinya teguh demokrasi dengan mengamalkan hak asasi manusia dan ekonomi bebas.

SOSIALISME  # Russia menganggap jaguh sosialisme berdasarkan ajaran komunis yang percaya kebajikan masyarakat dicapai dengan memilik negara dan harta.

SANGSI  # Perasaan sangsi sesama mereka sebelum Perang Dunia Kedua.

PERCAYA  # Wujud rasa kurang percaya kedua-dua pihak semasa Perang Dunia Kedua.

BUNTU  # Kebuntuan dalam rundingan menyelesaikan Perang Dunia Kedua.

ARAH  # Beitain sekutu Amerika Syarikat mengarahkan tentera Barat membebaskan Balkan sebelum ketibaan tentera Russia.

BAHAGI  # Selepas Perang Dunia Kedua Eropah terbahagi kepada dua berdasarkan cara mereka dibebaskan.

BEBAS  # Negara Eropah yang terbebaskan oleh Amerika Syarikat mengamalkan ekonomi bebas.

MARX  # Negara Eropah yang dibebaskan oleh Russia mengamalkan sosialisme ajaran Karl Marx.

JERMAN  # Jerman terbahagi kepada dua iaitu Jerman Timur dan Jerman Barat yang dipisahkan oleh Tembok Berlin.

HAD  # Hubungan yang terhad dalam bidang diplomatik perdagangan dan individu.

3c) Bagaimanakah Blok Kapitalis dan Blok Komunis mengukuhkan kedudukan masing-masing?

TENTERA  # Membuat persiapan ketenteraan dengan melancarkan senjata nuklear.

PROPAGANDA  # Menjalankan kegiatan propaganda dan pengintipan antara satu sama lain.

EKONOMI  # Menjalankan kegiatan memberi bantuan ekonomi untuk meluaskan pengaruh.

KETIGA  # Berebut-rebut untuk menawarkan bantuan pertahanan dan ekonomi kepada Negara-Negara Dunia Ketiga.

NATO  # Amerika Syarikat bersama sekutunya telah membentuk pakatan tentera NATO iaitu Pertubuhan Atlantik Utara untuk menghadapi Blok Komunis.

WARSAW  # Russia dengan semua negara komunis menubuhkan pakatan WARSAW sebagai reaksi kepada penubuhan NATO.

KATA  # Presiden Amerika Syarikat John F Kennedy memberi kata dua kepada Russia menarik balik senjata nuklear dari Cuba untuk mengelakkan perang nuklear.

PERANG  # Berperang secara tidak langsung dengan sekutu mereka dengan Amerika Syarikat membantu Korea Selatan dan Russia membantu Korea Utara.

3d) Apakah yang dimaksudkan Perang Dingin?

GEOPOLITIK  # Perang Dingin terbentuk daripada Blok Dunia berasaskan geopolitik dan tidak berlaku sebarang konflik bersenjata secara langsung.

3e) Senaraikan dua kuasa besar yang terlibat dalam Perang Dingin.

# Amerika Syarikat
# Soviet Union

3f) Terangkan sebab-sebab berlaku Perang Dingin.

BERBEZA  # Perang Dingin berlaku disebabkan oleh perbezaan ideologi dan fahaman politik.

PERSAINGAN  # Berlaku persaingan kuasa antara blok kapitalis yang deketuai oleh Amerika Syarikat dengan blok komunis yang diketuai oleh Soviet Union.

KEKUATAN  # Kedua-dua blok ini ingin membuktikan kekuatan masing-masing.

SEBAR  # Kedua-dua blok berusaha menyebarkan pengaruh dan memajukan kepentingan masing-masing di Eropah dan di Asia melalui propaganda serta bantuan ekonomi dan kententeraan.

PENGARUH  # Blok Komunis dan Blok Kapitalis berusaha mempengaruhi pegangan negara-negara Dunia Ketiga ini dengan menawarkan bantuan pertahanan dan ekonomi.

3g) Apakah kesan Perang Dingin?

BLOK  # Kesan Perang Dingin pembentukan blok dunia kepada Blok Kapitalis, Blok Komunis dan Blok Dunia Ketiga.

NATO  # Amerika Syarikat dan sekutunya mewujudkan pakatan tentera iaitu penubuhan NATO untuk menyekat pengaruh komunis.

WARSAW  # Soviet Union dan negara-negara komunis menubuhkan Pakatan Warsaw.

SEATO  # Amerika Syarikat membentukan Pertubuhan Perjanjian Asia Tenggara atau South-East Asia Tready Organisation (SEATO) menyekat pengaruh komunis di Asia Selatan.

LUMBA  # Berlaku perlumbaan di antara Blok Kapitalis dan Blok Komunis.

3h) Bandingkan ideologi antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis.

(Diambil daripada Siri Kecemerlangan Sejarah SPM, Rusli Ramli)

Sejarah Form 5 : Bab 9 : (Bhg2) Malaysia dalam Kerjasama Antarabangsa

Perang Dunia Kedua

2a) Namakan pakatan dan negara yang terlibat dalam Perang Dunia Kedua.

Pakatan | Negara
Kuasa Paksi   : Jerman, Itali dan Jepun
Kuasa Bersekutu  :  Britain, Perancis, Rusia dan Amerika Syarikat

2b) Namakan dua bandar yang musnah akibat daripada Perang Dunia Kedua.

 # Hiroshima    # Nagasaki

2c) Lengkapkan jadual di bawah namakan negara dan tokoh yang mencetuskan Perang Dunia Kedua.

Negara | Tokoh
1. Jerman  : Adolf Hitler
2. Rusia  : Ladimir Lenin dan Joseph Stalin
3. Itali  : Benito Mussolini

2d) Huraikan faktor-faktor yang menyebabkan berlaku Perang Dunia Kedua.

RASA  # Rasa tidak puas hati Jerman terhadap perjanjian Versailles kerana negara itu kehilangan tanah jajahannya.

PAMPASAN  # Jerman terpaksa membayar pampasan perang yang tinggi sebagai negara yang kalah.

KURANG  # Jerman diarahkan untuk mengurangkan saiz angkatan tenteranya.

HITLER  # Muncul seorang pemimpin baru di Jerman, iaitu Adolf Hitler yang berjaya menguasai Jerman melalui partinya National Socialist.

INGKAR  # Hitler telah mengingkari Perjanjian Versailles apabila beliau membina sebuah angkatan tentera yang besar.

PULIH  # Hitler berjaya memulihkan ekonomi dan memberi peluang pekerjaan kepada penduduk.

MARUAH  # Hitler telah berjaya memulihkan maruah bangsa Jerman dengan mengembalikan semangat kebangsaan kepada rakyat.

JAJAH  # Itali dipihak yang menang dalam Perang Dunia Pertama tidak diberi tanah jajahan menyebabkan pimpinan Benito Mussolini telah menjajah Habsyah ( kini Ethiopia ).

CEROBOH  # Pada tahun 1940 Itali telah menceroboh Perancis.

BEBAS  # Jepun muncul sebagai sebuah kuasa yang ingin menguasai negara-negara di Timur dan berasa bertanggungjawab untuk membebaskan negara-negara ini daripada penjajahan Barat.

MEIJI  # Dasar pemulihan Meiji menjadikan Jepun negara industri dan menguatkan ketenteraan untuk meluaskan pengaruh di Asia.

CEROBOH  # Jepun menceroboh Manchuria dan China yang membimbangkan Amerika Syarikat dan Britain.

WASHINGTON  # Pada tahun 1929, kemelesetan ekonomi melanda Amerika Syarikat dan seterusnya merebak ke bahagian lain di dunia.

KEMELESETAN  # Pada tahun 1929, kemelesetan ekonomi melanda Amerika Syarikat dan seterusnya merebak ke bahagian lain di dunia.

PINJAMAN  # Amerika Syarikat tidak mampu lagi menyediakan pinjaman untuk Jerman dan ini menyebabkan Jerman tidak berupaya membayar hutang peperangan.

PERUNTUKAN  # Masalah ekonomi ini menyebabkan negara Eropah lain termasuklah Britain, Perancis dan Itali mengurangkan peruntukan ketenteraan.

KUKUH  # Hak sebaliknya berlaku di Jerman yang bertindak mengukuhkan ketenteraannya dan menjalankan perluasan kuasa bagi mengalihkan perhatian rakyatnya daripada masalah ekonomi.

2e) Terangkan peristiwa Perang Dunia Kedua.

POLAND  # Perang Dunia Kedua meletus apabila Jerman menyerang Poland dari barat manakala USSR menyerang Poland dari timur.

ISYTIHAR  # Serangan ini menyebabkan Britain dan Perancis mengisytiharkan perang terhadap Jerman.

MENGUASAI  # Jerman menguasai Perancis dan melancarkan serangan ke atas British tetapi gagal.

MENGEJUT  # Pada 7 Disember 1941 Jepun melancarkan serangan mengejut terhadap Pearl Harbour dan berjaya mengalahkan Britain.

DUDUKI  # Pada September 1942 Jepun menduduki Tanah Melayu termasuk Singapura setelah berjaya mengalahkan Britain.

KALAH  # Pada bulan Mei 1945 Kuasa Bersekutu berjaya menyelesaikan masalah di Eropah apabila pihak Jerman dikalahkan.

JEPUN  # Amerika Syarikat beralih ke Asia dan memenangi beberapa peperangannya dengan Jepun tetapi Jepun masih bersemangat meneruskan perjuangan mereka.

BOM  # Pada 6 Ogos 1945, Presiden Amerika Syarikat, Harry Truman, mengarahkan bom atom yang pertama digugurkan di Hiroshima dengan alasan ingin megelakkan tempoh peperangan yang lama dan kehilangan nyawa yang lebih ramai.

KEDUA  # Dua hari kemudian, bom kedua dijatuhkan di Nagasaki dan dalam masa yang singkat bandar tersebut musnah.

2f) Nyatakan kesan Perang Dunia Kedua.

JERMAN  # Perang Dunia Kedua telah menyebabkan negara Jerman terbahagi dua, iaitu Jerman Barat dan Jerman Timur.

RUNTUH  # Memperlihatkan keruntuhan sistem imperialisme Barat dan kemerdekaan satu demi satu tanah jajahan daripada kuasa-kuasa besar Eropah.

MERDEKA  # Amerika Syarikat telah memberikan kemerdekaan daripada Belanda, India dan Tanah Melayu daripada Britain.

TANGANI  # Negara-negara baru terpaksa menangani masalah yang timbul daripada warisan ekonomi penjajah dan membangunkan ekonomi masing-masing.

KORBAN  # Peperangan ini menyebabkan jumlah korban nyawa yang tinggi.

BUBAR  # Liga Bangsa dibubarkan kerana gagal menghalang kuasa besar menceroboh negara kecil.

PBB  # Menimbulkan kesedaran pentingnya kesejahteraan dan kedamaian dunia menyebabkan pembentukan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu menggantikan Liga Bangsa.

DINGIN  # Berlaku Perang Dingin disebabkan perbezaan ideologi antara dua kuasa besar dunia iaitu Amerika Syarikat dengan Soviet Union.

(Diambil daripada Siri Kecemerlangan Sejarah SPM, Rusli Ramli)

Sejarah Form 5 : Bab 9 : (Bhg1) Malaysia dalam Kerjasama Antarabangsa

Konflik Antarabangsa

1a) Namakan pakatan dan negara yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama.

             Pakatan : Perikatan Kuasa Tengah                 Pakatan Bertiga
             Negara  : Austria-Hungary dan Jerman           Britain, Perancis dan Rusia

1b) Namakan dua negara luar Eropah terlibat dalam Perang Dunia Pertama.

         1. Amerika Syarikat              2. Jepun

1c) Apakah peristiwa semerta yang tercetus Perang Dunia Pertama?

BUNUH         # Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh seorang pengganas Serbia pada 28 Jun 1914

1d) Namakan Perjanjian yang menamatkan Perang Dunia Pertama.

                      # Perjanjian Versailles pada tahun 1919

1e) Huraikan faktor-faktor tercetus Perang Dunia Pertama pada tahun 1914 hingga 1918.

NASIONALISME  # Kemunculan nasionalisme, negara-negara kecil di Eropah telah bersatu membentuk sebuah negara bangsa yang lebih besar, contohnya, Jerman dan Itali.

PERANG   # Nasionalisme yang kuat menyebabkan kuasa-kuasa besar sanggup berperang untuk membuktikan kekuasaan masing-masing.

TANAH   # Jerman dan Itali menyertai kuasa besar Eropah yang lain seperti Britain, Perancis, Austria-Hungary dan Rusia dalam usaha mendapatkan tanah jajahan.

REBUT  # Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi akibat Imperialisme Baru.

SAING  # Kuasa besar mula bersaing bagi membentuk lingkungan mengaruh masing-masing untuk mendapatkan bahan mentah dan untuk memasarkan barangan siap mereka.

PAKATAN  # Persaingan untuk mengukuhkan politik dan ekonomi menyebabkan muncul sistem pakatan negara-negara Eropah, iaitu Perikatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga.

ANCAM  # Persaingan antara kedua0dua pakatan ini mula mengancam perimbangan kuasa dunia yang wujud ketika itu.

1f) Terangkan perkembangan peristiwa yang menyebabkan tercetus Perang Dunia Pertama 1914 hingga 1918.

BUNUH  # Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh seorang pengganas Serbia pada 28 Jun 1914.

ISYTIHAR  # Austria dengan sokongan Jerman telah mengisytiharkan perang terhadap Serbia pada 28 Julai 1914 manakala Serbia pula disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis.

KECUALI  # Jerman bertindak menyerang Perancis melalui negara berkecuali, iaitu Belgium telah menimbulkan kemarahan Britain.

MUSUH  # Negara Britain yang sememangnya bermusuhan dengan Jerman turut campur tangan dalam peperangan ini dengan meminta bantuan Amerika Syarikat.

SERANG  # Jerman bertindak menyerang kapal dagang Amerika Syarikat menyebabkan negara itu terlibat dalam peperangan ini.

TERLIBAT  # Itali yang bersikap berkecuali terlibat dalam perang ini dengan menyokong Britain, Perancis dan Rusia.

1g) Nyatakan kesan Perang Dunia Pertama.

TAMAT  # Perang Dunia Pertama telah menamatkan pemerintahan beraja di Eropah.

DAMAI  # Persidangan Damai yang diadakan pada bulan Jun tahun 1919 membawa kepada Perjanjian Versailles.

NEGARA  # Perjanjian ini telah mengubah peta Eropah dan membentuk beberapa buah negara baru sepeeti Czecholovakia, Estonia, Findland, Latvia, Lithuania, Poland dan Yugoslavia.

LIGA  # Perjanjian ini membawa kepada pembentukan Liga Bangsa pada tahun 1919 yang matlamat utama untuk menggalakkan keamanan dan kerjasama serta keselamatan bersama.

INFLASI  # Negara-negara yang beperang mengalami inflasi dan hutang peperangan yang tinggi disebabkan perbelanjaan perang yang terlalu besar.

BELANJA  # Pakatan Bertiga telah membelanjakan US$ 125 bilion makala Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$ 60 bilion.

PENGGANGURAN  # Masalah inflasi dan pengangguran ke atas negara-negara yang berperang.

PASARAN  # Amerika Syarikat dan Jepun mengambil alih pasaran dunia.

BRITAIN  # Britain sebagai negara industri kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya.

NYAWA  # Kehilangan nyawa yang begitu ramai dalam peperangan.

HARTA # Kemusnahan harta benda.

(Diambil daripada Siri Kecemerlangan Sejarah SPM, Rusli Ramli)

Ibadah : Sembelihan

Pengertian sembelihan :
           Menghilangkan nyawa binatang yang halal dimakan / dengan cara memutuskan urat halkum dan urat marik / dengan menggunakan alat yang tajam.



Hikmah sembelihan :

1. Mematikan binatang dengan cepat.
2. Membersihkan daging daripada darah yang mengalir bagi menghindarkan penyakit.
3. Daging yang dimakan bersih dan bermutu.
4. Sebagai tanda penghormatan manusia kepada makhluk Allah S.W.T.
5. Membezakan antara daging halal dan daging haram.

Perkara makruh sembelihan : 

1. Menggunakan alat yang tumpul.
2. Menampakkan alat sembelihan kepada binatang sembelihan.
3. Mematahkan leher binatang sebelum nyawanya hilang.
4. Tidak membaca Basmalah.
5. Tidak menghadap kiblat.
6. Melakukan sembelihan di hadapan binatang lain. 

Ibadat Korban dan akikah boleh meningkatkan silaturrahim dengan : 

# Memberi daging kepada fakir miskin.

# Menyedekahkan daging kepada orang ramai/membuat jamuan/ kenduri

Umur binatang yang dijadikan korban/ akikah.

  # Biri-biri / Kibas           : 1 tahun / berganti gigi.

  # Kambing                     :  2 tahun.

  # Lembu, kerbau, sapi   : 2 tahun.

  # Unta                           : 5 tahun.

(Diambil daripada Revisi Pantas SPM Pendidikan Islam Tingkatan 4 5)

Sirah dan Tamadun Islam : Al-Imam Abu Hanifah (Mazhab Hanafi)

►Biodata

# Nama : Nukman bin Thabit
# Lahir : 80 Hijrah
# Meninggal dunia : 150 Hijrah
# Keturunan : Parsi
# Ayahnya peniaga kain
# Dibesarkan di Kufah, kehidupan senang dan mewah
# Lahir : Di Kufah semasa pemerintah khalifah Abdul Malik bin Marwan
# Meninggal dalam penjara ketika berumur 70 tahun

►Sebab digelar Abu Hanifah

# Sentiasa membawa tinta ke mana sahaja.
# Beliau mempunyai seorang anak bernama Hanifah.
# Hanifah bermaksud cenderung kepada agama.

►Jasa beliau terhadap ilmu

# Menyebabkan ilmu pengetahuan kepada orang ramai.
# Membezakan antara hadis sahih dan tidak sahih.
# Menghasilkan beberapa buah kitab untuk rujukan.
# Menyuruh muridnya menggunakan fikiran terhadap sesuatu hukum.
# Memutuskan sesuatu hukum dengan menggunakan akal berpandukan Al-Quran dan Hadis.

►Ujian yang dihadapi

# Dipenjara dan disebat 100 kali.
# Dipenjara kerana menolak jawatan juru tulis kerajaan Umayyah.
# Dipenjara kerana menolak jawatan hakim di Baghdad.

►Kaedah yang digunakan dalam menentukan hukum mengikut susunan

# Al-Quran            # As-Sunnah/Hadis
# Ijmak                  # Qias
# Istihsan               # Uruf

►Pendidikan

# Mempelajari pelbagai ilmu terutama undang-undang Islam.
# Berguru dengan Imam Hamad Bin Abi Sulaiman selama 18 tahun (Fikah)
# Menemui beberapa orang sahabat :~ Anas bin Malik, Abdullah bin Abi Aufa.

►Usaha Imam Abu Hanifah bagi mengukuhkan ilmu fekah

# Berhati-hati dalam menentukan hukum.
# Banyak menggunakan akal fikiran dalam memutuskan sesuatu hukum.
# Melarang muridnya bertaklid.
# Berkebolehan menghuraikan hukum-hukum fekah.
# Sering berjaga malam untuk memikirkan jawapan bagi masalah yang dikemukakan.

►Karya peninggalan beliau

# Fiqh al-Akbar.                 # Al-Alim Walmutaallim.
# Masnad Fiqh al-Akbar.    # Masail Usul.
# Fatwa al-Waqiah             # Al-Kisaniyat

►Sifat peribadi

# Berakhlak                       # Pemurah
# Ikhlas                             # Berani
# Suka memberi nasihat

( Diambil daripada Revisi Pantas SPM Pendidikan Islam Tingkatan 4 & 5)

Faktor-faktor Obesiti dalam Kalangan Murid

     Lembaga Promosi Kesihatan Malaysia (LPKM) menjangkakan sebanyak 30 peratus rakyat akan mengalami obesiti pada tahun ini. Ketua Pegawai LPKM, Dr. Yahya Baba menyatakan bahawa angkaitu menunjukkan peningkatan yang ketara berbanding tahun-tahun sebelum ini., dan jika tahap kesedaran mengenainya tidak diberi perhatian secara serius peratusannya mungkin bertambah. Statistik menunjukkan obesiti dalam kalangan orang dewasa negara ini meningkat mendadak dalam tempoh 10 tahun dari 1996 hingga 2006 dan senario ini membimbangkan pelbagai pihak.

    Masalah obesiti dalam kalangan murid sekolah tidak seharusnya dikaitkan dalam pengambilan nasi lemak di kantin sekolah semata-mata. Obesiti disebabkan oleh pelbagai faktor dan amat tidak wajar menuding jari kepada satu-satu jenis makanan yang menyumbang kepada masalah tersebut. Menurut Timbalan Menteri Pelajaran, Dr. Mohd. Fuad Zarkashi, pengambilan makanan segera seperti piza, burger dan sebagainya di luar sesi persekolahan dan di rumah turut menjadi faktor kegemukan. Selain makanan segera, ada juga kalangan murid yang membeli makanan ringan di luar pagar sekolah yang sememangnya  tidak membawa sebarang khasiat. Secara umum, obesiti membabitkan pengambilan makanan berlebihan dan kurang melakukan aktiviti fizikal. Aspek pemakanan kanak-kanak perlu diberi perhatian sejak mereka dalam kandungan lagi. Kajian mendapati pertambahan berat badan ketika ibu mengandung juga merupakan salah satu daripada faktor penyebab obesiti kanak-kanak.

    Perkembangan teknologi masa kini turut mempengaruhi kecenderungan kanak-kanak mengisi masa yang ada. Hal ini menyebabkan mereka lebih gemar melakukan aktiviti di dalam rumah yang mengehadkan pergerakan mereka seperti menonton televisyen dan bermain komputer selain permainan elektronik. Perubahan persekitaran sosial termasuk kesibukan ibu bapa bekerja yang tidak memantau pemakanan anak-anak menyebabkan anak-anak mengalami masalah yang menjadikan kanak-kanak sebagai sasaran pemasaran dengan menampilkan label makanan yang menarik di samping menawarkan pelbagai hadiah ringan. Pengaruh iklan terhadap kanak-kanak sudah banyak dikaji dan banyak negara telah mengharamkan kempen atau pengiklanan makanan yang kurang berkhasiat.

   Selain pemakanan, obesiti turut dikaitkan dengan faktor genetik. Buktinya ada individu yang mengadu bahawa mereka mengalami masalah kegemukan walaupun mengawal tabiat pemakanan. Secara tuntas, satu pendekatan yang menyeluruh perlulah diambil untuk menangani masalah tersebut. Kita khuatir jika langkah segera tidak diambil, generasi akan datang berdepan dengan pelbagai masalah kesihatan.

(Dipetik dan diubah suai daripada 'Obesiti Murid Perlu Pemantauan Serius' 
oleh Haji Samat Buang, Fokus SPM Jun 2011)

Kepentingan Mematuhi Papan Tanda Jalan Raya

Assalamualaikum wtb kepada Muslimin dan Muslimat. Hari ini saya akan membentangkan tentang kepentingan mematuhi papan tanda jalan raya. Seperti yang anda sedia maklum, pelajar atau dikenali sebagai remaja boleh memiliki majoritinya lesen memandu motorsikal. Lesen ini boleh dimiliki apabila umurnya telah mencecah 16 tahun. Kebanyakan kemalangan berpunca daripada sikap remaja yang cuai menunggang motorsikal. Adakah remeja yang terbabit tidak mematuhi papan tanda jalan raya?

   Antara kepentingan mematuhi papan tanda jalan raya ialah majoritinya dapat mengelak kemalangan jalan raya yang sering menjadi isu hangat di dada akhbar mahupun di media massa. Sudah terang lagi bersuluh mengapa kemalangan jalan raya sering terjadi walaupun terjadi kepada kenderaan berat sepert lori, bas dan sebagainya.